21 luglio 2020

Corso formativo Anffas, Covid-19: L’inclusione scolastica alunni con disabilità

Anffas nazionale, ha organizzato un corso formativo "Covid-19: L'inclusione scolastica per gli alunni e studenti con disabilità per l'A.S. 2020/21"

inclusione scolasticaSi svolgerà il 27 luglio la parte live del corso formativo "Covid-19: L'inclusione scolastica per gli alunni e studenti con disabilità per l'A.S. 2020/21", organizzato da Anffas Nazionale in collaborazione con il Consorzio "La rosa blu", con l’obiettivo di fornire stimoli e competenze affinché il personale scolastico individui idonee soluzioni personalizzate in riferimento all'alunno con bisogni educativi speciali ed ai contesti che lo stesso si trova a vivere, creando un ambiente di apprendimento e di sviluppo personale inclusivo e individuare le azioni di sistema che si stanno e possono essere messe in campo durante questa fase estiva per arrivare preparati all'avvio del primo giorno di scuola dell'anno scolastico 2020/21, attraverso la lettura delle norme, l'analisi dei contesti e le proposte dettate dall'esperienza dei relatori.

Il corso formativo, della durata di 20 ore, si divide in due parti: 16 ore in modalità FAD, formazione a distanza, online e 4 ore in modalità live attraverso la partecipazione al webinar del 27 luglio dalle ore 14,00 alle ore 18,00.

Per coloro che parteciperanno al corso formativo sarà possibile accedere alla piattaforma 24 ore su 24 da qualsiasi dispositivo pc, tabtlet e smartphone e scaricare il materiale didattico visualizzato durante le video lezioni, che potranno essere visualizzate anche più volte ma non salvate. 

È possibile iscriversi entro il 26 luglio tramite la piattaforma di formazione Anffas.

Corso formativo  "Covid-19: L'inclusione scolastica per gli alunni e studenti con disabilità per l'A.S. 2020/21", lunedì 27 luglio 2020 dalle 14,00 alle ore 18,00

Relatori:

  • Deny Menghini, Psicologa e Psicoterapeuta cognitivo comportamentale, Ospedale Pediatrico Bambino Gesù UOC Neuropsichiatria Infantile
  • Paolo Moderato, Professore Ordinario di Psicologia Generale presso la Libera Università IULM di Milano, Analista del comportamento, Past President dell’European Association for Behaviour and Cognitive Therapies EABCT, Presidente e socio fondatore di IESCUM e Presidente di CBT Italia
  • Marta Schweiger, PhD, Psicologa Psicoterapeuta, IESCUM;
  • Melissa Scagnelli, PhD, Psicologa, Psicoterapeuta, docente Università IULM  e Co-autrice di “Capire come: insegnare l’empatia”
  • Gianfranco de Robertis, Avvocato, consulente legale Anffas Nazionale, partecipante per Anffas ai lavori dell'osservatorio MIUR sull'inclusione scolastica, già componente dei gruppi di lavoro sul II° osservatorio Nazionale sulla condizione di disabilità

(data ultimo aggiornamento: 23 luglio)

Fonte: Anffas Nazionale

Link utili: Anffas Nazionale, Miur inclusione ed integrazione, Ospedale Pediatrico Bambino Gesù,Libera Università IULM di Milano, European Association for Behaviour and Cognitive Therapies EABCT, IESCUM Istituto Europeo per lo Studio del Comportamento Umano onlus,CBT Italia, Consorzio La Rosa Blu

Articoli ed interviste correlati

classe vuota per piano scuola miur Linee guida per il rientro in sicurezza e per l’insegnamento dell’educazione civica

scuola e disabilità per documento tecnico del cts Ritorno a scuola: le indicazioni del CTS per gli studenti con disabilità

  Scuola: incontro tra Governo e associazioni sulla ripresa a settembre

Intervista a Presidente ANFFAS Roberto Speziale: Coronavirus e disabilità intellettiva Coronavirus e disabilità intellettiva: intervista a Roberto Speziale, presidente Anffas

 Coronavirus e disabilità intellettive: suggerimenti dell’ANFFAS Nazionale

gessi e matite colorate, pennelli per Anffas di Ragusa: Riapre il centro diurno per disabili "Ripartiamo dai colori" Anffas di Ragusa: Riapre il centro diurno per disabili “Ripartiamo dai colori”